第二章爱，牢笼与枷锁

为何像我一样的孩子必须在战争中长大，而我却安稳地坐在教室里，读着他们的故事，而我的同学们正忙着霸凌别人。

    我向被欺负的艾薇伸出援手，但却发现自己被孤立。我既混乱又愤怒，却不知道该如何让他们听进我的话，或让他们感同身受。

    几天後，我震惊地发现有人毁了艾薇的背包。我立刻告诉她，我们必须向老师报告，但她疲惫地阻止了我。我问了那些漠不关心的同学，试图找出到底是谁对她做了这件事，但我只是看见众人眼中的冷漠。他们联合起来抵制我们，毫不费力地夺走了我的力量。

    我转身看向艾薇，在她悲伤的眼中看到了自己——我像一个小丑，在冷漠的人群中表演着自己的戏码。我根本没能帮到她，反而是让她更加难堪。

    我有什麽资格认为自己能成为她的英雄呢？我甚至无法保护自己。

    我讨厌学校，这里的一切都那麽丑陋，这里的人都那麽残忍。上学到底有什麽意义呢？

    我想念书本，我想念我的家。我感觉书籍能教给我b任何人更多的东西。我从人们身上什麽也没学到。我希望我再也不必和任何人交谈，让他们再也伤害不到我。

    我希望我有足够的时间和语言能力来走遍这浩瀚的世界。我想了解每一个生命的故事，每一个宇宙中的故事。我希望能创作属於自己的故事，让人们通过我的文字理解我，并且有一天，我希望能通过写作拥有改变世界的力量。

    艾薇b我更内向，对人也更疏离。我不知道该怎麽帮她打开心扉，或让她在他人面前变得更加自信，尤其是当